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阅读能力是一个人必须具备的一种重要能力,良好的阅读习惯与能力能让人受益终生。新课程背景下,教师应以新课程理念为指导,从小学生的身心发展特征出发,努力探索行之有效的培养小学生语文阅读能力的方式、方法、策略与途径,教师应在激发小学生阅读兴趣的基础上,重视对小学生阅读方法的指导,努力提高小学生的阅读速度,从而不断地提高小学生的阅读能力。