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数学是小学教育的重要部分,它的教学方式也是非常重要的。挖掘小学数学内在的文化价值,外化小学数学本身的文化意义,理应成为数学文化探索的重要旨归。目前小学中较为有效的建模教学方式便是我们今天文章探讨的主要内容,希望可以通过相关的探究为小学数学教育工作者提供一些方法。
文化视域下的小学数学建模教学探究
【摘 要】
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数学是小学教育的重要部分,它的教学方式也是非常重要的。挖掘小学数学内在的文化价值,外化小学数学本身的文化意义,理应成为数学文化探索的重要旨归。目前小学中较为有效的
【机 构】
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重庆市璧山区北街小学校
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年2期
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