小学数学后进生的转化策略

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小学低阶段向高阶段转化时期是小学生数学的过渡阶段,也是数学成绩优异的关键转折期,是小学生数学学习的马鞍期,是数学成绩两极分化导致后进生的苗头开始期.在学生的马鞍期阶段,数学教师应及时发挥引导作用,让孩子逐步形成良好的适应能力,把数学后进生扼杀在摇篮里.笔者就在实践中总结的经验阐释如何进行后进生的转化,促进教学质量的提高.
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