【摘 要】
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初中地理知识的复杂程度远远超过了小学时候普及的地理知识,初中地理知识几乎都很抽象,这导致很多学生在学习初中地理的时候感到吃力.为了将抽象的地理知识变得更加形象具体,
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初中地理知识的复杂程度远远超过了小学时候普及的地理知识,初中地理知识几乎都很抽象,这导致很多学生在学习初中地理的时候感到吃力.为了将抽象的地理知识变得更加形象具体,地理教师可以借助地理教具进行地理教学,这样可以将晦涩难懂的抽象的地理知识变得通俗易懂,也有助于增强学生的学习主动性,从而提高教学效率.
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