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随着社会的发展和时代的进步，人们跨入信息社会化和全球化时期，综合能力和多元化知识的融合和渗透，要求人才素质的多方位修养，审美也日渐成为现代人的必备素质：所谓审美教育是以美为对象，通过审美活动和审美实践有意识地培养人们感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。这也就确定了，审美教育是一种与美的感受结合的有教育作用的思维活动，这种活动不是低级的感性认识活动，而是感性与理性相统一、情感和理智相协调的高级精神活动，它要求正确辨别什么是美好，什么是丑恶．培养人们对美好事物的感受力、理解力和判断力。审美教育在完善发展人自身