打造小学数字绘画思维型课堂

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:venus521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  小学数字绘画教学需注重对学生审美能力和创造能力的培养,而不应偏重对绘画软件技巧及特效的应用。儿童插画是一个充满奇想与创意的世界,每个人都可以借由自己的彩笔尽情发挥独特的想象力。Beautiful seasons字母插画一课教学目标即尝试通过打造一个在合作团队框架下的发散性思维型美术课堂,培养学生参与学习的积极性和主动性,学会自主学习、探究学习、合作学习,激发创造个性,提高学生审美情趣和创新能力,通过计算机的手段和技巧利用字母表现季节的美,在网络环境下共享学习过程和成果,实现美术和信息技术跨学科教学。 全文查看链接
其他文献
摘要:互联网技术改革给传统教育行业带来了巨大的冲击,在线教育成为新的投资热点。本文主要从我国人口结构及家庭教育消费传统、互联网普及程度、教育政策倾斜以及国家财政支持等角度来分析我国在线教育产业的广阔前景。  关键词:在线教育互动教育平台  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1674-2117(2014)14-000-02  1我国在线教育发展及市场需求概述  随着互联网等现代技术的发展,
物理对同学们来讲是一门既陌生又熟悉的学科。小学科学学科里面已经提到了许多有趣的物理知识。物理知识在我们日常生活、生产中有着广泛的应用。  暑期快到了,同学可以利用身边的一些器材自己动手做一些小实验,体验物理实验的探究过程,感受实验成功的喜悦。(实验现象请同学们自己填写,现象解释请同学们自己查阅资料)  实验一:打不走的鸡蛋  实验器材:盛有半杯水的玻璃杯、一张10cm2的硬纸片、一枚鸡蛋  实验步
物理高考经过多年的改革之后,高考试题不再是单纯的关注于对知识的掌握与机械应用.而是更注重知识的形成和问题解决过程中所涉及的科学思想和方法;更关注于学生解决实际问题的能力.  多过程碰撞问题采用的分过程画出示意图能直观清晰地展示多过程碰撞物理情景,可将抽象复杂的物理问题变得形象具体,它能帮助学生解题者准确地找出各过程中相互作用物体对应物理量之间的联系,帮助学生充分把握题意的思维过程并提高思维能力的有
栏目寄语:新技术进入教育领域,加快了教育改革的步伐,新与旧的碰撞、前卫与传统的冲突引发了强烈的社会舆论,而身为教育者则需用更为理性、通透的眼光去审视现象的背后。本栏目将聚合你我他的观点,以开阔读者的思路,共同促进教育大发展。  从《骇客帝国》中二维数据组成的庞大矩阵的虚拟空间走出来,这些曾经穿着黑色呢子大衣,戴黑墨镜,极富英雄气概的人们,纷纷脱去科幻的外装,欲在现实的商业“矩阵”中一展拳脚。那时,
美国总统罗斯福酷爱推理破案,有一次他帮助警方破解一桩谜案。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
事掺杂念,局惨自面。  素养极为重要,尤其在注重物质、经济之时更要加强精神、道德、思想教育。那种道德日见其白、腐败越见其黑的状况,不是成就所相,也非人心所向。  持有完好的心态,才能善对并不完美的事件。持有完整的视态,才能善待并不完美的事态。完善总在不完美中逐步达到。  过分计较他人对你如何,不如审视自己待人怎样。  挥发的是力和能,沉淀的是心和悟,进发的是步和履,驻足的是观和思。成功不仅仅在挥发
被动力是相对于主动力而言的.主动力的大小与方向由其本身的性质决定,与物体是否受其它的力的作用无关;与物体作何种性质的运动无关,如重力、电场力等.被动力则由主动力与物体的运动性质共同决定,如弹力、摩擦力等.它们通常要借助物理规律,根据物体的运动性质建立与主动力的关系才能确定出其大小与方向.如果仅凭“经验”出发,试图在没有利用物理规律之前,就主观臆测其数值与方向都可能导致错误.一个物体所受的被动力的数
【摘 要】 有效地评估企业价值是企业经营管理者、战略投资者时刻关注的命题。不同的理论框架,影响企业价值评估的变量也不同。文章没有单独从评估模型中的变量出发,而是创造性地从财务稳定性视角去评估企业价值,对财务稳定性和企业价值评估理论进行了概述,详细探讨了财务稳定性对不同企业价值评估模型的影响以及如何影响企业价值评估结果。  【关键词】 价值评估; 财务稳定; 现金流量  中图分类号:F275 文献标
上午  第一节课  早晨7∶45,我走进办公室,第一件事是习惯性地打开电脑,意味着新的一天的工作正式开始了。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
1 问题的提出   本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文