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"选题"是教育科研课题研究的起点,但教师在"选题"上还是有着比较大的困难的。教育科研课题研究"选题"需要抓住"应然"与"实然"间的矛盾冲突,明确研究视野;把握"整体"与"局部"间的内在关联,创新研究视角。这样的"选题"不仅有价值,有质量,而且具有清晰的研究视野和创新的研究视角。
明确视野,创新视角——关于教育科研课题研究“选题”的两点思考
【摘 要】
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"选题"是教育科研课题研究的起点,但教师在"选题"上还是有着比较大的困难的。教育科研课题研究"选题"需要抓住"应然"与"实然"间的矛盾冲突,明确研究视野;把握"整体"与"局部"
【机 构】
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浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2018年Z2期
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