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科学、合理、有效的教学设计是高效课堂的前提,本文从三维目标、重难点的确定,课堂导入、教学方法选择到课堂结尾设计结合教学实际进行了阐述.
新课程背景下物理教学设计刍议
【摘 要】
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科学、合理、有效的教学设计是高效课堂的前提,本文从三维目标、重难点的确定,课堂导入、教学方法选择到课堂结尾设计结合教学实际进行了阐述.
【机 构】
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甘肃省武威市,武威第十八中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年65期
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