【摘 要】
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小学科学课程包括的内容极为丰富，涉及的生活常识也非常的多，如果再采用传统的常规教学方式和教学媒介，无法给学生呈现直观动感的知识，逐渐的学生也会失去学习的兴趣。随着社会经
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小学科学课程包括的内容极为丰富，涉及的生活常识也非常的多，如果再采用传统的常规教学方式和教学媒介，无法给学生呈现直观动感的知识，逐渐的学生也会失去学习的兴趣。随着社会经济的发展，信息化社会已经到来，一些信息技术开始在一线的教育教学中得到应用，在小学科学教学过程中也是如此。在小学科学课程教学过程中需要信息技术的支持和辅助，同时信息技术也是小学科学课程的教学内容之一。小学生对于感兴趣的东西学习起来往往效果好得多，而信息技术通过音视频、图片等形式让学生思考起来，一定程度上激发了学生的学习积极性，提升了教学质量。
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