【摘 要】
：
数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而
【机 构】
：
吉林省敦化市第三小学校,吉林 敦化 133700
论文部分内容阅读
数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而信息技术正是这样一座桥梁.按照《小学数学新课程标准》要求,掌握现代信息教育技术,并正确合理地运用到课堂教学中,是推进小学数学教学改革创新的重要途径和方法.本文对小学数学教学中信息技术的应用作初步探索.
其他文献
游戏能促进幼儿的智力发展,幼儿在游戏中进行学习,他们每天在游戏中探究自己感兴趣的事物,并通过自己在游戏中的亲身体验增长知识,发展智力;游戏同时是幼儿表达自己情感的一
在高中语文课堂教学中利用多媒体技术,不但可以提高教学效率,还可以在短时间内激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和探究能力,教师在教学中可以根据学科特点,利用多媒体
趣味性教学,顾名思义,就是利用有趣的教学观念和内容等,营造活泼、健康向上的课堂氛围,提高学生的学习兴趣,达到学生自主学习和锻炼的目的.小学生由于自制力较差,没有形成完
口算是学生凭借自己的大脑思维对数字之间的关系进行的分析与计算能力,它不需要任何计算工具的辅助.口算能力不仅能锻炼学生的思维灵活性,还能增强学生对事物的记忆能力,从而
为规范和加强机构编制管理,提高机构编制资源配置科学化水平,充分发挥机构编制资源的使用效益,郑州市中原区委编办根据《中国共产党机构编制工作条例》和相关政策规定,系统梳
2009年8月21日,河北卫视播出的《明星童乐会》节目中,主持人提及嘉宾董浩上学时同学分文派武派一事。董浩说:“我们武派都是仙feng道gu。”此时屏幕
On August 21, 2009, du
近年来,美术馆作为公共文化服务机构,其公共性的功能日益提高.除了公共教育和服务的功能,美术馆的收藏功能也非常重要的功能.收藏是一个美术馆的立馆之本,是美术馆得以持续发
新课程改革以学生的全面和长远发展为着眼点提出了一系列全新的教育理念.体育新课程标准明确提出要更加重视体育知识的传授、技能的训练和方法的掌握,要让学生能够愉悦地参与
随着我国综合国力的不断飞速上升,教育事业进行了深化改革,在新课改下,人们对小学美术的核心素养培育教学投入了大量的目光.传统的教学模式中,美术的相关知识教学并没有得到