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本文基于幼儿的认识能力与特点,依据幼儿园VI视觉形象设计的人性化、趣味性、文化艺术性原则,论述幼儿园VI视觉形象设计策略,提出标志设计要符号化、标准色彩设计要充满童真、标准字体设计要生动形象,使幼儿园VI视觉形象设计更加符合幼儿身心需求,活跃幼儿的思维创造能力。
基于幼儿认知视角的幼儿园VI视觉形象设计
【摘 要】
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本文基于幼儿的认识能力与特点,依据幼儿园VI视觉形象设计的人性化、趣味性、文化艺术性原则,论述幼儿园VI视觉形象设计策略,提出标志设计要符号化、标准色彩设计要充满童真
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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2018年校级科研项目“民族元素在幼儿园品牌Ⅵ设计中的美学应用研究”(项目编号:GXYZKY2018Y07)的研究成果之一
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