基于生活化的小学语文看图写话教学思考

来源 :小学生作文辅导(读写双赢) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yijiutaosheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学课堂,为了保证看图写话教学效率,教师要加强教学实践能力,积极探索更加高效的教学方法,以不断为学生日后的发展奠定良好基础.
其他文献
本刊讯:2007年9月26日,国家工商行政管理总局、国家邮政局联合发出《关于加强集邮票品广告管理有关问题的通知》。就加强集邮票品广告管理,维护集邮市场秩序和消费者权益,净
本文通过对创作个性的研究,使我们能够更清醒地认识油画作品的创作特色。研究创作个性首要的问题便是了解创作个性的涵义及形成,以及创作个性作为一种概念,它同性格、气质及
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在小学语文课堂教学中,小组合作教学法的运用不仅可以将学生的主体地位展现出来,还可以实现教师与学生的共同学习.与应试教育环境下的教学方式相比,这种教学方法更加科学、合
小学阶段的语文教学除了基础知识的教学,还应注重学生创新能力的培养.在写作过程中要采取适当的方式来鼓励学生创作,提高其写作和创新能力.在本文中,笔者从作文教学中注重创
在上个世纪末的改革开放的形势下,天津美院中国画专业成长起来一批令画界瞩目的青年同志,他们的作品具有强烈的个性品格和视觉冲击力,也有着鲜明的时代风格。他们中有的以深