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人需要光明，故发明了电灯，需要留存和传递思想，故发明了文字……可见需要是创新的起点，是各项活动的动力。人总是先有需要，然后才有动机，才有满足自己需求的行动的。因此，教学的首要任务就是要设法使学生产生渴望学习的需要。笔者以《蜗牛的奖杯》为例，谈谈自己的浅见。
让需求成为学习的动力
【摘 要】
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人需要光明，故发明了电灯，需要留存和传递思想，故发明了文字……可见需要是创新的起点，是各项活动的动力。人总是先有需要，然后才有动机，才有满足自己需求的行动的。因此，教学的首要
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区铜山镇小学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2012年11期
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