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学习是开放的系统，封闭的学习内容，不利于学生个性的展示，只有使内容具备了开放的情景，开放的问题，开放的结果，学生才可能根据自己的思维方式，生活经验和个性特长，主动而灵活地探究和解决问题。
浅谈小学数学课堂中创新意识与能力的培养
【摘 要】
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学习是开放的系统，封闭的学习内容，不利于学生个性的展示，只有使内容具备了开放的情景，开放的问题，开放的结果，学生才可能根据自己的思维方式，生活经验和个性特长，主动而灵活地探究和
【机 构】
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河北省成安县漳河店学区吴北学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年18期
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