【摘 要】
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目前，学前双语教育的师资状况不容乐观：双语教师水平参差不齐、双语教育活动重知识轻文化；师资培训滞后且欠规范，远不能满足双语教育的需要。因此，必须加强学前双语师资的在职培训
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目前，学前双语教育的师资状况不容乐观：双语教师水平参差不齐、双语教育活动重知识轻文化；师资培训滞后且欠规范，远不能满足双语教育的需要。因此，必须加强学前双语师资的在职培训及学前教育专业学生双语活动技能的职前培训，提高培训的规范化、科学化水平，以便更好地为学前双语教育活动的开展提供可靠的师资保障。
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