秋天刚开学的时候，学校安排我教三年级，那时，班上转来了一名新生叫黄宏铭。我对这个名字很好奇，因为我非常喜欢台湾歌手黄安的歌，而黄安的原名正是黄宏铭。
　　一次课堂上，黄宏铭因为玩玩具被任课老师发现，送到我这里来。平时我的课上，他也不怎么听讲，于是我决定对他进行一次家访，与他的家长好好谈谈教育他的问题。
　　经过打听得知，黄宏铭借住在他二伯家，他二伯也是老师，如今住在老教育组的平房里。
　　说起这个地方，我感慨颇多。那是2002年的秋天，我还在读初中，因为我的父亲也是中学教师，我就随他住在教职工寝室里。刚好那个时候学生人数增多了，学校为了腾出地方给学生住宿，就安排部分老师住进了老教育组的平房，我们家暂时也搬去了那里。那里的居住条件十分艰苦：一家三四口人只能合住在一间房子里，十分拥挤；下雨的时候房子漏水严重，睡觉都成问题；白蚂蚁很多，门被蛀得稀烂，用手一捏就碎。我们在这里住了好几年，直到2008年的夏天才搬回了学校宿舍，从此，这段时光就成了永远的记忆。
　　又是一场巧合。我到了黄宏铭二伯家才知道，当初我们搬离后，那里的几间房子被三位老师买下来了，而黄宏铭的二伯买的就是我曾住过的那一间。可以看出房子进行了简单的翻修：屋顶装了吊顶，中间的房子被改成堂屋，左边的危房拆除后改成了菜园……总的来说，条件依旧很差。
　　黄老师听了我反映的情况，严厉地批评了自己的侄子，然后告诉我，黄宏铭很小的时候母亲就去世了，他的父亲为了生活只能在外打工，就把孩子托付给他。作为二伯，黄老师毫不犹豫地把侄子接到自己家来，像对待自己的孩子一样照顾。黄老师的家里还有长辈，身体不太好，动过大手术，也由他在照顾。说到这些，黄老师眼里含着泪水，对我说：“孩子在学校里就托付给你了，你一定要严加管教啊！”
　　从那以后，我上课对黄宏铭的关注就多起来了，不时让他回答问题，表扬他。慢慢地，我发现他也在转变，有时会主动举手发言，下课见了我也主动打招呼，家庭作业认真完成后，让二伯检查签字。我后来又到他二伯家去过几次，每次我要走的时候，黄宏铭总会出来说：“老师再见。”我还发现他非常勤快，把院子扫得干干净净，连一片落叶都不放过。听说前段时间，他二伯的女儿带着刚出生没多久的婴儿回来了，他还主动帮着带孩子。我想，这也许就是人们常说的“穷人的孩子早当家”吧！
　　我们年轻教师缺乏工作经验，遇到问题学生有时候难免束手无策——不能打，不能骂，苦口婆心的说服教育又往往起不到任何实际效果。但通过家访，我们可以了解孩子的家庭情况，更加理解、关注他们。我相信，只要我们以心换心，这些孩子一定能够更好地成长。
　　（作者单位：湖北省竹山县竹坪乡中心小学）