【摘 要】
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随着新课程改革的发展和时代的进步,教师要积极参与到课程的建设改革中,不断探索新型的教学方式以及教学策略,主动为高质量的课程教学贡献出自己的力量.小组合作作为最常见的教学模式,在广大教学方法中占据着绝对地位,其独特的合作教学也得到了很多教师的共同认可,那么如何构建出一个完善的小组合作教学模式呢?本文将从小组合作会出现的问题,以及意义原则和策略这四个方面展开分析,希望对广大体育教育者或其他学科教师有所帮助和贡献.
【机 构】
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浙江省舟山市定海区舟嵊小学,浙江 舟山 316099
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随着新课程改革的发展和时代的进步,教师要积极参与到课程的建设改革中,不断探索新型的教学方式以及教学策略,主动为高质量的课程教学贡献出自己的力量.小组合作作为最常见的教学模式,在广大教学方法中占据着绝对地位,其独特的合作教学也得到了很多教师的共同认可,那么如何构建出一个完善的小组合作教学模式呢?本文将从小组合作会出现的问题,以及意义原则和策略这四个方面展开分析,希望对广大体育教育者或其他学科教师有所帮助和贡献.
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