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语文教学每况愈下,根本原因是违背了传统汉语教学的规律和语言习得规律,繁琐地分析统治着课堂内外。古时提倡的＂日诵万言＂变成了今天的＂日听万言＂。语文教学中过多＂分析＂是极其有害的。诊治语文疾病的有效途径是改变重分析的旧习气,树立淡化分析,狠抓诵读的新风气。
淡化分析,狠抓诵读——语文教学的重生之路
【摘 要】
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语文教学每况愈下,根本原因是违背了传统汉语教学的规律和语言习得规律,繁琐地分析统治着课堂内外。古时提倡的＂日诵万言＂变成了今天的＂日听万言＂。语文教学中过多＂分析＂是极其有害
【机 构】
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无锡城市职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年28期
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