CET-4新题型对大学英语词汇教学的启示

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本文通过对CET-4新题型的分析,指出了英语词汇活学活用的重要性,并针对新题型考查词汇的方式提出了教师在教学中应注重的相关问题及策略,希望以此文引起教师对词汇教学的重新审视,在教学中激发学生的学习兴趣、提高学习效率,并取得满意的教学效果。 Based on the analysis of the new CET-4s, this paper points out the importance of using Vocabulary in English learning, and puts forward some questions and strategies that teachers should pay attention to in the teaching of newcategories. Arousing teachers to re-examine the vocabulary teaching in teaching to stimulate student interest in learning, improve learning efficiency and achieve satisfactory teaching results.
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