【摘 要】
：
研究过瘤胃葡萄糖对泌乳奶牛产奶量及乳成分的影响。试验选用20头中国荷斯坦奶牛，按照胎次、体况及产奶量随机分成A、B两组（n=10）。A组牛为对照组，饲喂奶牛场原有基础日粮＋2％脂肪粉
【机 构】
：
塔里木大学动物科技学院,北京奶牛中心,北京菲迪饲料科技有限责任公司,天津正大饲料科技有限公司
论文部分内容阅读
研究过瘤胃葡萄糖对泌乳奶牛产奶量及乳成分的影响。试验选用20头中国荷斯坦奶牛，按照胎次、体况及产奶量随机分成A、B两组（n=10）。A组牛为对照组，饲喂奶牛场原有基础日粮＋2％脂肪粉；B组为试验组，饲喂基础＋2％过瘤胃葡萄糖。结果表明，与A对照组相比较，添加过瘤胃葡萄糖后显著增加了奶牛产奶量（P〈0.01），平均提高8．71kg／d；过瘤胃葡萄糖对乳脂率、乳蛋白率及乳中干物质含量均无明显变化，差异不显著（P〉0．05）。在试验条件下，过瘤胃葡萄糖可显著提高泌乳奶牛产奶量。
其他文献
选择苏淮猪20头,按照性别相同（母猪）、体重一致（30.0±5.5）kg的原则分为4个组。对照组（CT）为健康猪不添加或注射任何药物,组1（T1）为健康猪群,采用拌料方式,用药量为预防量;组2（T2）
摘 要：本文通过发挥家长委员会的作用，发挥家长学校的作用，发挥家长平台的作用，发挥家访、家长开放日、家长接待日的作用四个方面的阐述，就家庭教育及家校协同教育谈一些拙见。 关键词：家委会;家长学校;平台;家校协同 【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）18-0011-01 近年来，在学校办学的过程中，总存在学校与家长的矛盾，老师与家长的矛
通过单因素试验和正交优化试验方案,研究了微生物10GD发酵工艺,以满足该菌工业发酵生产的需要。试验结果表明：其最适的培养基是麸皮50 g/L,蛋白胨2.5 g/L,尿素2.5 g/L,Nau 5 g
摘要：幼儿喜欢游戏，游戏也成为幼儿教学的主要内容与方式。在游戏活动中，让幼儿感知快乐的同时，也要培养他们的各种能力，以让他们的素养也得到发展。建构游戏就是让幼儿在活动中自主搭建，让他们的动手能力、创新能力都得到发展。创新能体现幼儿对事物的自我思考，能体现他们在幼儿园的真实生长。一方面教师要保护幼儿的创新能力，另一方面教师又要采取适切的教学方式，以让他们产生更多的创新思维。本文从实践出发，阐述在课堂
摘要：随着我国教育的进步，我国对于学生素养的要求也越来越高。而语文学科作为我国的基础学科，其语文素养的培育更是重中之重。语文素养的培育和应试教育观念是不同的，应试教育观念注重的是学生的成绩，而语文素养则更为看重学生的全面发展，因此在小学教育阶段培养学生的语文素养对于学生日后的学习生活有着极为重要的作用。本篇文章主要针对小学语文教师如何在实践教学之中培养学生的语文素养进行研究，给予小学教师的教学工作
从马脊梁矿追到位于左云县的金庄煤业，还是没见到王雷雨，听说他已下井一个多小时，去维修机电设备了。一直等到下班也没见着王雷雨，工友们说，别等了，修不好设备他是不会上来的。去年
机电是煤矿永恒的命题，是煤矿生产的重头戏，机电的管理和维护在煤矿中起着支撑和服务的作用。作为同煤集团主力矿井之一，云冈矿的机电管理也一直在与时俱进，并在全矿的战略发展中
摘 要：当前，部分语文教师没有深入挖掘课题中隐含的信息，错失了提升学生思维能力的时机。因此，我们可以从“在发现中，培养学生质疑能力;在思辨中，培养学生分析能力;在对比中，培养学生逻辑能力”这三方面入手，对学生进行思维训练，提高学生的思维能力和习作水平。 关键词：课题信息;质疑能力;分析能力;逻辑能力 【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）17-
摘 要：本文从当前民族地区藏数学教学背景出发，对于当前藏数学教学现状、原因进行了分析，并提出一些相应的策略。 关键词：民族地区;藏数学;教学现状;原因;对策 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）17-0028-011.藏数学教学的时代背景 藏数学教学，顾名思义，就是用藏语言开展数学授课。而当我们提到小学藏数学教学时，这是有一定的政策理论预设
摘 要：家庭教育占我国教育主要地位。一直以来，林则徐教子成才，孟母三迁等家庭教育实例在我国流传至今，故早在若干年前我国家庭中父母就已能以身为范树立榜样，并塑造良好家庭氛围以助于孩子快乐成长。而随着生活节奏加快，生活品质提高，家庭教育逐渐缺失，网络频繁爆出高材生轻生、弑母等新闻。本文将从家庭教育对人才培养的重要性展开，教育关乎成长，如何实现有效人才培养是本文研究的主要内容。 关键词：中国家庭教育;