【摘 要】
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教育部师范类专业认证暂行实施办法对高校实践教学提出了新的要求.而作为地理科学专业相对独立教学环节的野外实践教学在教学理念、教学模式、教学结构、内容及考核评价等方
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(41171110),池州学院协同育人项目(2019XSJJD02),池州学院教材建设类项目(2019XYZJC06).
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教育部师范类专业认证暂行实施办法对高校实践教学提出了新的要求.而作为地理科学专业相对独立教学环节的野外实践教学在教学理念、教学模式、教学结构、内容及考核评价等方面均不适应当前地理科学人才培养的需要,在学生野外实践能力的培养和提升方面尤为突出,地理学野外实践教学体系的改革离不开创新,只有创新,才能更好适应地理专业论证理念下实践需要.在地理学专业野外实践过程中,倡导把学生的实践能力培养作为野外教学的立足点,而野外实践教学体系的创新应成为地理野外实践教学改革的重点,以提升地理学野外实践五大能力为目标.通过创新实
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