论文部分内容阅读
微课作为一种新兴的教学组织形式已随着教育信息化发展而逐渐普及,并成为广大教育工作者关注的焦点.而高等职业教育因其特殊性,更需要将“微课”引入,与自身的教育特色相结合.本文从微课的概念及特征出发,结合高职教学实际,探讨了将微课引入高职教育的意义,分析了应用过程中可能出现的问题及解决方法.以期为微课在高职教育教学中运用及高职微课资源建设提供有益参考.