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阐明问题链的定义和特征、CPC学习模型的概念，以及将问题链与CPC学习模型相结合运用于阅读教学的背景。以人教版高中《英语》模块4形hynotcarryonhergoodwork？阅读课为例，探讨将问题链与CPC学习模型相结合进行英语阅读教学的具体步骤。认为问题链结合CPC学习模型在高中英语阅读教学中的恰当运用，能够让学生基于整篇文章思考并划分语境，有利于学生对文章内容的理解和把握，便于改写和续写活动的展开。