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为了改变传媒职业教育中文学课程的尴尬处境,我们有必要对文学课教学进行有益的改革.本文从目的、内容、方法和考察评价等方面对传媒职业教育中的古代文学课教学进行了一定的探讨,从自身的教学实践出发,提出了一些观点和建议,希望通过增加课程的实用性提高技术院校学生的学习兴趣,从而根本改变文学课教学成效不大的现状.