作为一名刚刚踏人教育事业的新教师，我对工作就像夏日的朝阳一样充满了热情与希望。意气风发地走进课堂，每一步轻盈欢快，每一句话灵动雀跃。可随时间的推移，我陷入了困境：学生不爱
高手与高手 总经理：“你为什么总是喜欢与高手在一起做生意，难道不怕对方害你吗？”
人教版义务教育阶段七年级上册语文教材选入了元代著名散曲作家马致远的《秋思》,教材(2007年版)注释把曲中的“昏鸦”注释为:黄昏时的乌鸦。笔者以为此注释不妥。 熟悉《秋思》的人都知道,《秋思》这篇作品在布局上独具匠心,前三行全是写景,选取“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九种景物以烘托,第四行“夕阳西下”点明时间,最后一行“断肠人在天涯”揭示出作品的主题。
采用现代的灰关联分析和关联极性分析与传统的方差分析和多重检验相结合的方法，深入地研究了４个红树植物乔木种群被人工引入一个次生灌木群落后对原群落及其种群的扰动效应，扰动
"始终代表先进生产力发展要求",对我们党的建设具有重要的理论和实践意义.它反映了唯物史观的逻辑起点,抓住了社会矛盾的主要方面,将唯物辩证法在社会历史领域贯彻到底.
世界历史既有着沟通各民族、地区关系的功能,又有着改造、变革历史世界的价值指向.用世界历史的眼光来看待社会发展,世界历史发展不仅体现为同向性水平的社会发展,而且体现为
本文研究了黄藤，短叶省藤，单叶省藤及其同一藤种不同家系之间在组织继代培养过程中增殖和成苗特性及其变化规律；观察比较繁殖体的各继代增殖速度及增殖芽苗的形态特征和生长情况
依据景观生态学理论和研究方法，运用遥感和地理信息系统技术，对粤西南华农场３个时期土地利用与景观格局进行了分析与评价。结果表明，不同时期生产性用地中，斑块类型、块块数目与面
长期以来，在白蜡虫种虫生产上经常出现“三红三黑”现象，造成白蜡产量极不稳定。作者经近２０ａ的调查研究认为：白蜡生产出现这一现象，不是干热风，９￣１０月阴雨、雾淞、寄主树不合理利用等因素