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摘 要：随着我国高等教育事业的快速发展，高校的思想政治教育工作地位有所提高。思想政治教育工作与时代需求的贴合度，对于思想政治教育工作的成果有直接影响。在教学创新的今天，将以人为本的思想落实其中，有利于深化教学改革，促进高校学生个人思想观念的规范。以人为本，突出学生的思想政治教育中的地位，改革教学方法，有利于当代大学生思想政治水平的快速提高。文章从当前思想政治教育状况着手，重点分析了人本化教育问题，以期为相关人士提供部分参考。
关键词：思想政治;人本化;意义;方法;实践
以人为本思想，是科学发展观的核心部分，也高校教育工作者需要利用的教育思想。在教学过程中坚定人本化思想，确定学生的主体地位，在思想教育工作中充分发挥学生主动性与积极性，才能让学生在思想教育活动中有所发展。落实人本化的教育思想，是教学改革工作对当代教育者提出的新要求。加强高校思想教育人本化，有利于学生全体素质提升。
一、高校思想政治教育人本化意义
第一，是时代发展对于教育工作的要求。随着世界经济的全球化发展，我国的社会主义市场经济体制不断完善起来。与此同时，社会问题也有所增多，这给高校思想政治教育带来了一定的难题。在高校思想政治教育工作中加强以人本为思想的落实，才能让思想政治工作真正服务于学生思想政治水平的提高，让学生有更大的希望成为社会所需要的复合型人才。
第二，是学生全面发展的手段。高校所开展的思想政治教育工作，是为了开发学生的思想政治潜能，促进学生思想政治水平的提高，让学生的个性化发展需求得到满足。所以，高校的思想政治教育工作应当是符合教育规律，符合学生身心发展规律的。开展人本化的思想政治教育工作，可以让教学实践更好地理解与服务学生，让学生的积极性与主动性得到有效地调动，从而促进学生自我完善，逐渐养成良好的个人习惯，形成较高的个人素质。
第三，是思想政治教育改革的需求。思想政治教育工作的重点在于明确学生的思想观点，促进其政治水平的蚊帐。思想政治教育工作不仅要具有较强的说服力，更要具有较大的影响力。促进大学生思想政治教育工作扎实度的提高，就要对学生的内在学习动力加以提高，让学生主动去接受思想政治教育内容。人本化的思想政治教育工作，让思想政治教育的内容与形式都更加贴近学生的生活，使思想政治教育工作为学生所接受。
二、高校思想政治教育人本化方法
将人本化教育思想与高校思想政治教育工作进行结合，需要教师针对高校大学生思想政治学习需求，对教学模式与手段进行改革，具体方法如下：
（一）加强人文关怀力度与心理辅导强度
社会竞争激烈程度的加大，让当代大学生具有较大的就业压力，心理问题也随之增多。关注大学生的心理健康问题，促进学生心理和谐发展，是思想政治教育工作的目标。
首先，高校要做好学生的心理健康教育工作。心理健康教育应当是思想政治教育的重要组成部分，组织学生开展丰富的校园活动，参与多种多样的社会实践活动，让学生保持一个积极与乐观的心态，才能让学生不被社会中的不良习气所污染。加大大学生心理咨询与辅导工作的力度，做好心理知识的普及，让学生具有一定的独立心理辅导能力，会让思想政治教育工作的服务范围得到扩大。高校应当从学生骨干入手，从学生到辅导人员，要到院系以及相关部门，建立一个相对快速的反应机制。加大心理健康教育机构的建立，让学生具有专业的心理健康力量，会促进思想政治教育水平的提高。
其次，教师要利用思想政治教育，帮助学生解决一些实质性问题。一刀切的思想政治教育活动无法满足学生的发展需求，让学生具有的现实问题得到解决，才能让学生感受到思想政治教育的积极意义。大学生在自身学习、交友以及生活方面，都会遇到一些困难。在高校教育中，学校不仅要为学生提供基本的学习条件以及生活条件，更要通过思想政治教育工作走进学生的内心，让学生的思想保持端正。特别是在学生遇到问题时，要引导学生分析与解决问题，从而开发学生的各项能力。
（二）引导学生进行自我教育与提高
高校的思想政治教育工作，是为了促进学生素质的提高，实现素质教育的目标。思想政治教育工作的有效开展，让高校的人才培养模式得到优化，也要让学生的思维具有了创新发展的机会，能够调动起学生的积极性。鼓励大学生发挥自己的聪明才智，更多地参与到社会实践活动，特别是政治活动中去，让学生在实践活动中对社会现象进行观察与分析，了解社会的本质。教师更要引导学生在实践活动中进行自我教育，通过反思等手段，促进心理平衡度的提高。做好思想政治教育手段的更新，促进社团活动、宿舍活动与思想政治教育活动的结合，能够调动学生的积极性。比如，学校可以让学生以“爱国中华”为主题对宿舍进行装扮，促进学生在这种实践活动中进行自我教育，更好地体会“爱国中华”四个字背后的意义。
（三）加强校园文化的合理建设
校园文化，对于教学教育工作的作用发挥有着直接的作用。思想政治教育工作与校园文化建设有着密切的关系，一个良好的校园文化，会自然地促进学生行为的规范。
首先，高校要重视起理想信念教育以及人文教育活动，将更多的正确信念融入到思想政治教育工作中。围绕爱国主义思想重点开展政治教育工作，将学生在受教育过程中了解公民的基本道德，了解有效的人文知识，会校园氛围有效形成。
其次，高校要拿出一定的资金支持思想政治教育工作，鼓励宣传板的制作与展示，也让一些思想政治专项活动有条件开展。思想政治教育讨论，思想政治知识竞赛以及时事辩论赛的开展，都能让校园文化有利于思想政治教育工作的开展。
综上所述，做好高校思想政治教育工作，对思想政治教育工作的机制加以完善，明确教育标准与职责，会让高校学生思想政治水平的提高具有保障。做好思想政治教育工作的人本化改革，在思想政治教育中更多地考虑高校学生的发展需求，调动他们的主动性，培养创造能力，会让高校思想政治教育工作开拓新的局面。
参考文献：
[1] 田维亮，朱永兵.新时期思想政治教育价值取向变迁的人学探微[J].教育与教学研究.2012（06）
[2] 杜正国，王慧.浅析科学发展观与思想政治教育[J].法制与社会.2011（13）
[3] 张晓辉.以人为本优化思想政治教育的社会宏观环境[J].科教文汇（下旬刊）. 2010（03）
关键词：思想政治;人本化;意义;方法;实践
以人为本思想，是科学发展观的核心部分，也高校教育工作者需要利用的教育思想。在教学过程中坚定人本化思想，确定学生的主体地位，在思想教育工作中充分发挥学生主动性与积极性，才能让学生在思想教育活动中有所发展。落实人本化的教育思想，是教学改革工作对当代教育者提出的新要求。加强高校思想教育人本化，有利于学生全体素质提升。
一、高校思想政治教育人本化意义
第一，是时代发展对于教育工作的要求。随着世界经济的全球化发展，我国的社会主义市场经济体制不断完善起来。与此同时，社会问题也有所增多，这给高校思想政治教育带来了一定的难题。在高校思想政治教育工作中加强以人本为思想的落实，才能让思想政治工作真正服务于学生思想政治水平的提高，让学生有更大的希望成为社会所需要的复合型人才。
第二，是学生全面发展的手段。高校所开展的思想政治教育工作，是为了开发学生的思想政治潜能，促进学生思想政治水平的提高，让学生的个性化发展需求得到满足。所以，高校的思想政治教育工作应当是符合教育规律，符合学生身心发展规律的。开展人本化的思想政治教育工作，可以让教学实践更好地理解与服务学生，让学生的积极性与主动性得到有效地调动，从而促进学生自我完善，逐渐养成良好的个人习惯，形成较高的个人素质。
第三，是思想政治教育改革的需求。思想政治教育工作的重点在于明确学生的思想观点，促进其政治水平的蚊帐。思想政治教育工作不仅要具有较强的说服力，更要具有较大的影响力。促进大学生思想政治教育工作扎实度的提高，就要对学生的内在学习动力加以提高，让学生主动去接受思想政治教育内容。人本化的思想政治教育工作，让思想政治教育的内容与形式都更加贴近学生的生活，使思想政治教育工作为学生所接受。
二、高校思想政治教育人本化方法
将人本化教育思想与高校思想政治教育工作进行结合，需要教师针对高校大学生思想政治学习需求，对教学模式与手段进行改革，具体方法如下：
（一）加强人文关怀力度与心理辅导强度
社会竞争激烈程度的加大，让当代大学生具有较大的就业压力，心理问题也随之增多。关注大学生的心理健康问题，促进学生心理和谐发展，是思想政治教育工作的目标。
首先，高校要做好学生的心理健康教育工作。心理健康教育应当是思想政治教育的重要组成部分，组织学生开展丰富的校园活动，参与多种多样的社会实践活动，让学生保持一个积极与乐观的心态，才能让学生不被社会中的不良习气所污染。加大大学生心理咨询与辅导工作的力度，做好心理知识的普及，让学生具有一定的独立心理辅导能力，会让思想政治教育工作的服务范围得到扩大。高校应当从学生骨干入手，从学生到辅导人员，要到院系以及相关部门，建立一个相对快速的反应机制。加大心理健康教育机构的建立，让学生具有专业的心理健康力量，会促进思想政治教育水平的提高。
其次，教师要利用思想政治教育，帮助学生解决一些实质性问题。一刀切的思想政治教育活动无法满足学生的发展需求，让学生具有的现实问题得到解决，才能让学生感受到思想政治教育的积极意义。大学生在自身学习、交友以及生活方面，都会遇到一些困难。在高校教育中，学校不仅要为学生提供基本的学习条件以及生活条件，更要通过思想政治教育工作走进学生的内心，让学生的思想保持端正。特别是在学生遇到问题时，要引导学生分析与解决问题，从而开发学生的各项能力。
（二）引导学生进行自我教育与提高
高校的思想政治教育工作，是为了促进学生素质的提高，实现素质教育的目标。思想政治教育工作的有效开展，让高校的人才培养模式得到优化，也要让学生的思维具有了创新发展的机会，能够调动起学生的积极性。鼓励大学生发挥自己的聪明才智，更多地参与到社会实践活动，特别是政治活动中去，让学生在实践活动中对社会现象进行观察与分析，了解社会的本质。教师更要引导学生在实践活动中进行自我教育，通过反思等手段，促进心理平衡度的提高。做好思想政治教育手段的更新，促进社团活动、宿舍活动与思想政治教育活动的结合，能够调动学生的积极性。比如，学校可以让学生以“爱国中华”为主题对宿舍进行装扮，促进学生在这种实践活动中进行自我教育，更好地体会“爱国中华”四个字背后的意义。
（三）加强校园文化的合理建设
校园文化，对于教学教育工作的作用发挥有着直接的作用。思想政治教育工作与校园文化建设有着密切的关系，一个良好的校园文化，会自然地促进学生行为的规范。
首先，高校要重视起理想信念教育以及人文教育活动，将更多的正确信念融入到思想政治教育工作中。围绕爱国主义思想重点开展政治教育工作，将学生在受教育过程中了解公民的基本道德，了解有效的人文知识，会校园氛围有效形成。
其次，高校要拿出一定的资金支持思想政治教育工作，鼓励宣传板的制作与展示，也让一些思想政治专项活动有条件开展。思想政治教育讨论，思想政治知识竞赛以及时事辩论赛的开展，都能让校园文化有利于思想政治教育工作的开展。
综上所述，做好高校思想政治教育工作，对思想政治教育工作的机制加以完善，明确教育标准与职责，会让高校学生思想政治水平的提高具有保障。做好思想政治教育工作的人本化改革，在思想政治教育中更多地考虑高校学生的发展需求，调动他们的主动性，培养创造能力，会让高校思想政治教育工作开拓新的局面。
参考文献：
[1] 田维亮，朱永兵.新时期思想政治教育价值取向变迁的人学探微[J].教育与教学研究.2012（06）
[2] 杜正国，王慧.浅析科学发展观与思想政治教育[J].法制与社会.2011（13）
[3] 张晓辉.以人为本优化思想政治教育的社会宏观环境[J].科教文汇（下旬刊）. 2010（03）