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【摘
启发式教学模式在高中生物课堂中的实践研究
【摘 要】
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【摘 要】 启发式教学在高中的生物课堂教学中有其特定的优点和价值，教师要善于利用各自教育教学资源，开设启发式教学活动，启发学生思维，激发学生兴趣，引领学生成长，让轻负高效的课堂效果悄然无声地生长于我们的课堂。 【关键词】 启发;高中生物;课堂;实践 伴随新课程改革标准的不断推进，对课堂教学模式也提出来新的要求，启发式教学模式就在此时进入高中生物课堂。而在生物课堂中应用启发式的教学模式，不仅能
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年8期
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