抗利尿激素联合肾上腺素治疗急诊心脏骤停的效果探析

来源 :系统医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbsdog
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨抗利尿激素+肾上腺素治疗急诊心脏骤停的效果。方法选取2017年7月—2019年9月该院收治的116例急诊心脏骤停患者,按照随机数字抽取分成观察组(n=58)与对照组(n=58),对照组采取肾上腺素治疗,观察组采用抗利尿激素联合肾上腺素治疗,观察两组患者自主循环恢复率与恢复时间、自主呼吸恢复率与恢复时间、>1 d存活率、出急诊室率、格拉斯哥昏迷指数量表(GCS)评分、格拉斯哥-匹兹堡脑功能表现分类(CPC)评分。结果观察组患者自主循环恢复时间为(9.52±1.26)min、自主呼吸恢复时间为(
其他文献
目的探讨肺炎支原体感染儿童凝血功能的变化及其临床意义。方法应用病例对照研究方法,将2015年1月—2018年12月常熟市第一人民医院收治的203例肺炎支原体感染儿童作为实验组,
在传统的数学教学中,从头到尾都是老师在讲,学生们在课堂中没有发挥出自己的主动性,导致教学效果不佳.“以教师为主导,以学生为主体”理念注重学生们的主动性,学生在这种教学
高职英语校本课程开发过程,应注意有利条件的创造,同时注意民主氛围的营造,将教师创造力有效激活,为高职英语校本课程有效开发奠定基础保障,值得注意的是,高职学校开发英语校本课程
目的探讨血凝指标检测受血液标本质量的影响。方法选取2016年2月—2019年4月在该院进行凝血指标检测的患者3322例,采用全自动凝血分析仪对选取患者的血液标本进行凝血检测,观
目的了解青藏高原地区某三级医院住院患者的医院感染特征,为有效防控医院感染发生提供理论与实际参考。方法回顾性调查2017年9月—2018年8月期间该院收治的11663例住院患者的
在高中英语新课程改革的背景下,高中英语生活化教学模式得到广泛应用。新课改要求教师转变高中英语的教学观念和教学形式,以学生为教学主体,将高中英语教学活动与学生的生活实践
目的分析锝[99Tc]亚甲基二膦酸盐治疗老年女性绝经后骨质疏松症的疗效和安全性。方法选取2017年1月—2019年12月的绝经后骨质疏松症老年女性患者60例,以随机的方式分成对照组
数学课堂效率低,一直都是这门课程教学的最大困扰.课程教学改革中需要解决这个问题,最为有效的方法就是调动学生,让其在数学学习中发挥主体作用,获取知识技能的同时,促使能力
课堂教学在全面进行的过程中,真正与全新的教学理念结合起来,为课堂教学质量的提高奠定坚实的基础。作为初中英语教师,需要不断的研究和探索有效的方法,结合具体的教学实践,从课堂
本文首先分析了在开放教育的英语教学中实施分层教学的必要性,然后基于此提出了:以学生为主体展开分析(对学习的基础进行分析、针对年龄在心理上进行分析、分析学生的学习风格)、