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【摘要】对于普通高校篮球教练员来讲，除了具有丰富的专业知识､实践经验外，还要学习与运动训练相关的多学科理论，加深和拓宽训练视野，更好地将现代化训练手段运用到实践之中。除了掌握多学科的知识外，还应具备多方面的工作能力和优秀的品质。
【关键词】篮球训练员；知识结构；能力
To ordinary universities basketball trainer’s knowledge structure and ability discussion
Wu Jianwei
【Abstract】Says to the ordinary universities basketball trainer’s knowledge structure and the ability discussion regarding the ordinary universities basketball trainer， except has outside the rich specialized knowledge， the experience， but also must study and the movement training related multi-disciplinary theory， deepens and opens up the training field of vision， utilizes well the modernized training method during the practice. Besides grasps the multi-disciplinary knowledge，also should have the various working ability and the outstanding quality.
【Key words】Basketball training； Knowledge structure； Ability
【中图分类号】G810【文献标识码】B【文章编号】1005-250X(2008)01-0077-02
1 现代篮球训练员的知识结构
1.1 运动训练学理论知识：
在各单项运动实践､理论方法的基础上，为了更好地提示和论证运动训练过程中的一般规律，运动训练学综合了多学科的理论知识，对各专项训练理论与方法进行了精辟的概括，是对训练实践经验的总结和升华。它是研究和提示运动训练过程中一般规律的一门学科，它对篮球运动的训练有着普遍指导意义。
1.2 体育生命科学基础理论知识：
生命科学学科深刻地提示了人类生命的本质，现时从不同的角度进一步阐明了体育活动与生命科学的内在关系。在篮球训练中，教练员必须遵循人体发展的自然规律进行科学化训练，这是进行科学化训练的重要理论基础。
1.3 体育社会学科的基础理论知识：
作为一名教练员，必须学会“体育社会学”､“体育管理学”､“体育教法学”……作为一名成功的篮球教练员，深知运动训练与社会的相关性，他是在社会性环境下所从事的专门工作。教练员在训练中要理顺各种关系，还要充分运用现代管理手段组织和调动全体人员的积极性，保证训练工作顺利进行。
1.4 心理学理论知识：
揭示心理现象的本质和各种心理现象发生､形成和发展的规律，是心理学的基本任务。体育心理学所研究的心理训练的理论､内容､原则和方法，对提高竞赛意识，形成最佳心理状态，挖掘心理机能潜力，发挥最高技术水平，都有重要的影响。故此，各国教练员都对心理训练给予了高度的重视。
1.5 计算机理论知识与操作：
21世纪的到来，对未来一代的篮球教练员来说既是机遇是指21世纪我国生产力的发展､科学技术的进步为篮球运动的训练开辟了更加广阔的天地；挑战也伴随而来。要求教练员掌握现代的科学仪器､设备，对运动员进行科学化训练，否则将不能获得最佳的训练效果。因此，要求有志从事篮球训练的未来教练员应该掌握计算机原理和操作，这是时代发展的需要。
1.6 掌握一门外语：语言是交流工具，也是教练员了解世界､掌握本专业前沿信息的重要手段。因此，要不要断地提高外语水平。
2 现代篮球教练员应具备的能力
2.1 思想教育工作能力：一名优秀的教练员，他应该是“人类灵魂的工程师”，是队员学习和效仿的楷模。
思想工作是一名篮球教练员的首要任务，在教育过程中，重要的在于启迪队员的训练动机，端正他们的学习态度。在思想教育工作中，教练员要研究不同层次运动员思想教育工作的特点和规律，思想教育工作要与作风培养相结合。要注意循循善诱，因势利导，注意方法，讲究实效。
2.2 组织管理的能力
2.2.1 日常活动常规管理：我们常说训练管理､比赛管理是教练员工作的重要方面，那么，日常活动的常规管理是否重要呢?回答是：重要。
教练员在队员日常活动管理中，重点抓好纪律､道德品质､出勤率､卫生习惯，制定表格，进行量化管理，如表1所示。
2.2.2 训练过程中的管理：作为一名教练员，总是精心设计和组织每一堂训练课。在这个过程中，首先要考虑队员的实际水平与课堂计划的可行性，根据可行性的计划采取有效的控制。
在训练课的组织管理中要量化管理，建立队员的个人档案，如表2所示：
2.2.3 比赛过程中的组织管理。
教练员在这一过程中的主要任务是：通过具体的组织管理手段，挖掘队员的潜能和调动队员的积极性，使队员保持充沛的体力和旺盛的斗志，保证既定作战的方案的实施，顺利完成比赛任务。
2.2.4 身体健康管理：队员的身体健康是从事篮球运动的基本保证，教练员在这一管理过程中要时刻关心队员的身体状况，注意工作程序。
2.2.5 資料､文献管理：
这是教练员工作的重要组成部分，也是现在教练应具备的一种能力。21世纪是信息和知识爆炸的时代，要想跟上历史发展的大潮，就必须掌握本学科发展的新成就，并不断地运用到教学和训练中去。
无论是专业队的教练员还是业余队的教练员都身负多种责任，应具备多种能力，这是训练本身的需要。因此，教练员必须建立自己的资料､文献､个人技术､训练计划等档案，分门别类，妥善做好这项工作，才能为我们的训练､评估､选材､管理提供可靠依据。资料､文献应分下述几类：
①国内外有关篮球训练资料；
②篮球专业､相关学科的书籍；
③教练员的训练计划､教案等训练资料；
④队员个人的技术档案。
教练员的管理水平如何，对球队和队员的成功与否有着极其重要的影响，也是教练员事业成功的因素之一。因此，教练员要不断提高管理水平，以适应现代篮球训练的重要。
2.3 综合运用多学科知识的能力：篮球教练员要精通本专业领域的知识，有较高的专项训练理论水平和组织专项训练的实践能力，以及结合训练工作从事科学研究的本领。
2.4 鼓动指挥的能力：教练员应该能言善辩，永远是一位出色的鼓动者。首先，他们要把自己鼓动起来，对自己所从事的事业永远充满激情，并用这种激情感染队员，为实现他们的目标而奋斗､拼搏。
教练员的鼓动工作具体表现在思想教育､训练和比赛指挥实践中。教练员在训练过程中的鼓动更为重要。
2.5 正确处理人际关系的能力：
教练员的工作不是孤立的，从整体而言，教练员工作是以教练员为核心与社会形成的一种训练关系的综合网络。教练员与社会诸方面所构成的人际关系直接影响训练效应。
普通高校篮球教练员应妥善处理好这些关系，使学生学有所成。
3 结论
现代普通高校篮球教练员只有掌握了丰富的专业知识､实践经验和与之相关的多学科理论，同时具备多方面的工作能力和优秀的品质，不但要善于从幻想中走到现实里来，还要善于把自己掌握的知识与本队实际相结合，以形成自己的训练特点和战术打法，这样才能跟上篮球运动发展的需要。
参考文献
[1] 金塞荚.篮球运动健身论 中国体育科技，2003，39(5)
[2] 孙福茂.加强基层裁判的培养，促进学校群体比赛的发展.体育学刊，1998.1(10)
【关键词】篮球训练员；知识结构；能力
To ordinary universities basketball trainer’s knowledge structure and ability discussion
Wu Jianwei
【Abstract】Says to the ordinary universities basketball trainer’s knowledge structure and the ability discussion regarding the ordinary universities basketball trainer， except has outside the rich specialized knowledge， the experience， but also must study and the movement training related multi-disciplinary theory， deepens and opens up the training field of vision， utilizes well the modernized training method during the practice. Besides grasps the multi-disciplinary knowledge，also should have the various working ability and the outstanding quality.
【Key words】Basketball training； Knowledge structure； Ability
【中图分类号】G810【文献标识码】B【文章编号】1005-250X(2008)01-0077-02
1 现代篮球训练员的知识结构
1.1 运动训练学理论知识：
在各单项运动实践､理论方法的基础上，为了更好地提示和论证运动训练过程中的一般规律，运动训练学综合了多学科的理论知识，对各专项训练理论与方法进行了精辟的概括，是对训练实践经验的总结和升华。它是研究和提示运动训练过程中一般规律的一门学科，它对篮球运动的训练有着普遍指导意义。
1.2 体育生命科学基础理论知识：
生命科学学科深刻地提示了人类生命的本质，现时从不同的角度进一步阐明了体育活动与生命科学的内在关系。在篮球训练中，教练员必须遵循人体发展的自然规律进行科学化训练，这是进行科学化训练的重要理论基础。
1.3 体育社会学科的基础理论知识：
作为一名教练员，必须学会“体育社会学”､“体育管理学”､“体育教法学”……作为一名成功的篮球教练员，深知运动训练与社会的相关性，他是在社会性环境下所从事的专门工作。教练员在训练中要理顺各种关系，还要充分运用现代管理手段组织和调动全体人员的积极性，保证训练工作顺利进行。
1.4 心理学理论知识：
揭示心理现象的本质和各种心理现象发生､形成和发展的规律，是心理学的基本任务。体育心理学所研究的心理训练的理论､内容､原则和方法，对提高竞赛意识，形成最佳心理状态，挖掘心理机能潜力，发挥最高技术水平，都有重要的影响。故此，各国教练员都对心理训练给予了高度的重视。
1.5 计算机理论知识与操作：
21世纪的到来，对未来一代的篮球教练员来说既是机遇是指21世纪我国生产力的发展､科学技术的进步为篮球运动的训练开辟了更加广阔的天地；挑战也伴随而来。要求教练员掌握现代的科学仪器､设备，对运动员进行科学化训练，否则将不能获得最佳的训练效果。因此，要求有志从事篮球训练的未来教练员应该掌握计算机原理和操作，这是时代发展的需要。
1.6 掌握一门外语：语言是交流工具，也是教练员了解世界､掌握本专业前沿信息的重要手段。因此，要不要断地提高外语水平。
2 现代篮球教练员应具备的能力
2.1 思想教育工作能力：一名优秀的教练员，他应该是“人类灵魂的工程师”，是队员学习和效仿的楷模。
思想工作是一名篮球教练员的首要任务，在教育过程中，重要的在于启迪队员的训练动机，端正他们的学习态度。在思想教育工作中，教练员要研究不同层次运动员思想教育工作的特点和规律，思想教育工作要与作风培养相结合。要注意循循善诱，因势利导，注意方法，讲究实效。
2.2 组织管理的能力
2.2.1 日常活动常规管理：我们常说训练管理､比赛管理是教练员工作的重要方面，那么，日常活动的常规管理是否重要呢?回答是：重要。
教练员在队员日常活动管理中，重点抓好纪律､道德品质､出勤率､卫生习惯，制定表格，进行量化管理，如表1所示。
2.2.2 训练过程中的管理：作为一名教练员，总是精心设计和组织每一堂训练课。在这个过程中，首先要考虑队员的实际水平与课堂计划的可行性，根据可行性的计划采取有效的控制。
在训练课的组织管理中要量化管理，建立队员的个人档案，如表2所示：
2.2.3 比赛过程中的组织管理。
教练员在这一过程中的主要任务是：通过具体的组织管理手段，挖掘队员的潜能和调动队员的积极性，使队员保持充沛的体力和旺盛的斗志，保证既定作战的方案的实施，顺利完成比赛任务。
2.2.4 身体健康管理：队员的身体健康是从事篮球运动的基本保证，教练员在这一管理过程中要时刻关心队员的身体状况，注意工作程序。
2.2.5 資料､文献管理：
这是教练员工作的重要组成部分，也是现在教练应具备的一种能力。21世纪是信息和知识爆炸的时代，要想跟上历史发展的大潮，就必须掌握本学科发展的新成就，并不断地运用到教学和训练中去。
无论是专业队的教练员还是业余队的教练员都身负多种责任，应具备多种能力，这是训练本身的需要。因此，教练员必须建立自己的资料､文献､个人技术､训练计划等档案，分门别类，妥善做好这项工作，才能为我们的训练､评估､选材､管理提供可靠依据。资料､文献应分下述几类：
①国内外有关篮球训练资料；
②篮球专业､相关学科的书籍；
③教练员的训练计划､教案等训练资料；
④队员个人的技术档案。
教练员的管理水平如何，对球队和队员的成功与否有着极其重要的影响，也是教练员事业成功的因素之一。因此，教练员要不断提高管理水平，以适应现代篮球训练的重要。
2.3 综合运用多学科知识的能力：篮球教练员要精通本专业领域的知识，有较高的专项训练理论水平和组织专项训练的实践能力，以及结合训练工作从事科学研究的本领。
2.4 鼓动指挥的能力：教练员应该能言善辩，永远是一位出色的鼓动者。首先，他们要把自己鼓动起来，对自己所从事的事业永远充满激情，并用这种激情感染队员，为实现他们的目标而奋斗､拼搏。
教练员的鼓动工作具体表现在思想教育､训练和比赛指挥实践中。教练员在训练过程中的鼓动更为重要。
2.5 正确处理人际关系的能力：
教练员的工作不是孤立的，从整体而言，教练员工作是以教练员为核心与社会形成的一种训练关系的综合网络。教练员与社会诸方面所构成的人际关系直接影响训练效应。
普通高校篮球教练员应妥善处理好这些关系，使学生学有所成。
3 结论
现代普通高校篮球教练员只有掌握了丰富的专业知识､实践经验和与之相关的多学科理论，同时具备多方面的工作能力和优秀的品质，不但要善于从幻想中走到现实里来，还要善于把自己掌握的知识与本队实际相结合，以形成自己的训练特点和战术打法，这样才能跟上篮球运动发展的需要。
参考文献
[1] 金塞荚.篮球运动健身论 中国体育科技，2003，39(5)
[2] 孙福茂.加强基层裁判的培养，促进学校群体比赛的发展.体育学刊，1998.1(10)