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摘 要：英语作文写作是英语学习中的一项重要内容，特别是对于高中生而言，好的英语作文写作能力直接有助于高中英语成绩的整体提高。本文主要结合高中英语作文写作的实际情况，分析了学生在当前的学习环境下，如何提高英语作文写作能力的有关问题。
关键词：英语作文；写作能力；提升
英语作为一门语言，应用性是其根本特征之一，所以说，检验英语学习能力的标准之一，就是对英语的应用能力。英语应用包括几个方面，其一是口头交流，其二是书写应用。对于我国的高中生而言，英语并不是日常母语，所以英语的日常应用相对很少，但英语作为考试的重要科目，作为日后工作和生活的重要组成，又在高中学习中扮演着非常重要的作用。英语作文写作是高中生英语学习的主要内容之一，也是高中生掌握英语知识的必然要求，但受多种因素的影响，英语作文写作始终是多数高中生英语学习中的一个障碍，提升英语作文写作能力，更成为高中生学习中的一项重要目标。那么，英语作文写作能力应该如何提升呢？笔者认为，高中英语作文写作能力的提升，主要可以通过以下途径实现：
1打牢英语学习基础
英语作文写作，首先就要求具有一定的英语知识储备，不管是基本的单词学习，还是系统的英语语法学习，都是英语作文写作的基础，特别是对于高中英语作文写作而言，作文内容不能只使用简单的单词和简单的句式，所以在这样的情况下，良好的英语知识基础就变得尤为关键，因此，英语作文写作能力提升，首先就是要打牢英语学习基础。打牢英语学习基础，就要求高中生做到以下几点：第一，能够认真学习课堂知识。教师在英语课堂上的讲授，多以基础知识为主，既包括一般的单词的应用，同时也包括英语句式结构、英语语法等内容，而这些，正是高中英语作文写作的最主要内容，所以说，通过课堂知识的学习打牢英语学习的基础，是高中英语作文写作能力提升的必经之路；第二，熟练背诵单词和特殊句型，很多高中生在英语作文写作过程中都可能遇到这样的问题，就是想起了某个特别好的句子，但是却被其中的一个单词难住，最终不得不放弃整个句子，或者为了回避自己不会写的单词，直接全部选择使用简单单词，导致整篇英语作文的难度很低，也缺乏作文写作的美感，影响作文的整体效果。所以说，学生在日常学习中，应当注意单词的积累，特别是注意背诵单词。此外，一些特殊的句式对整篇英文作文也能起到画龙点睛的作用，对特殊句式的熟练应用，也能提高英语作文的档次，而特殊的句式结构，同样也需要学生的日常积累，所以说，打牢英语学习基础，同样需要学生能够熟练背诵单词和特殊句型。总之，打牢英语学习基础，熟练掌握基础知识，是英语作文写作能力提升的前提。
2培养英语语言思维
通过对高中生英语作文的分析我们可以发现，很多英语作文写的并不像英语作文，更像是一篇中文作文通过硬性翻译获得，这样的作文显然不能算作是成功的英語作文。我们知道，英语国家本身有其特殊的语言环境和风俗习惯，这些内容也直接导致英语文章在表达的过程中，与中文文章之间的差异，所以说，好的英语作文，应当能够体现出这样的差异和不同。对于高中生而言，日常的学习任务相对比较重，大量的时间都用于上课和写作业当中，所以对英语语言的了解，更多也是课堂上的学习，而课堂学习内容以应试为主，这样，就很难有英语的语言思维模式，在英语作文写作过程中，也很难写出一篇正宗的英语作为。针对这样的问题，提升高中生英语作文写作能力，就需要培养学生的英语语言思维，而这就需要学生：第一，多阅读英语作品，主要是英语国家的名著、典型刊物等，通过阅读正宗的英语文章，了解英语文化，进而培养个人的语言思维模式，为英语作文写作能力的提升提供可能；第二，观看英语影视作品，了解英语文化。影视作品的形成，通常植根于一定的社会文化背景，所以在观看英语影视作品的过程中，也能够感受到其背后的英语国家社会文化环境，进而帮助自身形成英语语言思维。总之英语语言思维的形成，能够帮助学生在英语写作过程中，摆脱固化的中文写作模式，进而写出更好的英语作文，所以说，培养英语语言思维，也是提升英语作文写作能力的重要途径。
3培养英语写作语感
除了以上提到的两点外，英语作文写作能力的提升，同样还需要培养写作语感。在对很多英语作文写作能力较强的学生进行调查的过程中，我们发现，当询问这样的学生是怎样写好英语作文的，他们的回答非常相似，即没想太多，就是写出了想说的。事实上，这就是英语写作语感强的体现，当学生具备一定的英语写作语感之后，其文章的写作，通常就是手到擒来，并不需要太多的绞尽脑汁，同时，这样的文章的流畅度也往往更高。因此，提高英语作文写作能力，就需要培养英语作文写作语感，这就要求高中生能够在日常的学习中，多联系英语口语，对于一些比较经典的英语文章，要多诵读，这样，在写作过程中，很多内容都可以直接形成。
参考文献
[1] 王剑锋.高中英语作文写作研究[J].南京师范大学学报，2015（17）.
[2] 刘玉娟.高中生英语作文写作中存在的问题与解决[J].哈尔滨师范大学学报，2013（06）.
关键词：英语作文；写作能力；提升
英语作为一门语言，应用性是其根本特征之一，所以说，检验英语学习能力的标准之一，就是对英语的应用能力。英语应用包括几个方面，其一是口头交流，其二是书写应用。对于我国的高中生而言，英语并不是日常母语，所以英语的日常应用相对很少，但英语作为考试的重要科目，作为日后工作和生活的重要组成，又在高中学习中扮演着非常重要的作用。英语作文写作是高中生英语学习的主要内容之一，也是高中生掌握英语知识的必然要求，但受多种因素的影响，英语作文写作始终是多数高中生英语学习中的一个障碍，提升英语作文写作能力，更成为高中生学习中的一项重要目标。那么，英语作文写作能力应该如何提升呢？笔者认为，高中英语作文写作能力的提升，主要可以通过以下途径实现：
1打牢英语学习基础
英语作文写作，首先就要求具有一定的英语知识储备，不管是基本的单词学习，还是系统的英语语法学习，都是英语作文写作的基础，特别是对于高中英语作文写作而言，作文内容不能只使用简单的单词和简单的句式，所以在这样的情况下，良好的英语知识基础就变得尤为关键，因此，英语作文写作能力提升，首先就是要打牢英语学习基础。打牢英语学习基础，就要求高中生做到以下几点：第一，能够认真学习课堂知识。教师在英语课堂上的讲授，多以基础知识为主，既包括一般的单词的应用，同时也包括英语句式结构、英语语法等内容，而这些，正是高中英语作文写作的最主要内容，所以说，通过课堂知识的学习打牢英语学习的基础，是高中英语作文写作能力提升的必经之路；第二，熟练背诵单词和特殊句型，很多高中生在英语作文写作过程中都可能遇到这样的问题，就是想起了某个特别好的句子，但是却被其中的一个单词难住，最终不得不放弃整个句子，或者为了回避自己不会写的单词，直接全部选择使用简单单词，导致整篇英语作文的难度很低，也缺乏作文写作的美感，影响作文的整体效果。所以说，学生在日常学习中，应当注意单词的积累，特别是注意背诵单词。此外，一些特殊的句式对整篇英文作文也能起到画龙点睛的作用，对特殊句式的熟练应用，也能提高英语作文的档次，而特殊的句式结构，同样也需要学生的日常积累，所以说，打牢英语学习基础，同样需要学生能够熟练背诵单词和特殊句型。总之，打牢英语学习基础，熟练掌握基础知识，是英语作文写作能力提升的前提。
2培养英语语言思维
通过对高中生英语作文的分析我们可以发现，很多英语作文写的并不像英语作文，更像是一篇中文作文通过硬性翻译获得，这样的作文显然不能算作是成功的英語作文。我们知道，英语国家本身有其特殊的语言环境和风俗习惯，这些内容也直接导致英语文章在表达的过程中，与中文文章之间的差异，所以说，好的英语作文，应当能够体现出这样的差异和不同。对于高中生而言，日常的学习任务相对比较重，大量的时间都用于上课和写作业当中，所以对英语语言的了解，更多也是课堂上的学习，而课堂学习内容以应试为主，这样，就很难有英语的语言思维模式，在英语作文写作过程中，也很难写出一篇正宗的英语作为。针对这样的问题，提升高中生英语作文写作能力，就需要培养学生的英语语言思维，而这就需要学生：第一，多阅读英语作品，主要是英语国家的名著、典型刊物等，通过阅读正宗的英语文章，了解英语文化，进而培养个人的语言思维模式，为英语作文写作能力的提升提供可能；第二，观看英语影视作品，了解英语文化。影视作品的形成，通常植根于一定的社会文化背景，所以在观看英语影视作品的过程中，也能够感受到其背后的英语国家社会文化环境，进而帮助自身形成英语语言思维。总之英语语言思维的形成，能够帮助学生在英语写作过程中，摆脱固化的中文写作模式，进而写出更好的英语作文，所以说，培养英语语言思维，也是提升英语作文写作能力的重要途径。
3培养英语写作语感
除了以上提到的两点外，英语作文写作能力的提升，同样还需要培养写作语感。在对很多英语作文写作能力较强的学生进行调查的过程中，我们发现，当询问这样的学生是怎样写好英语作文的，他们的回答非常相似，即没想太多，就是写出了想说的。事实上，这就是英语写作语感强的体现，当学生具备一定的英语写作语感之后，其文章的写作，通常就是手到擒来，并不需要太多的绞尽脑汁，同时，这样的文章的流畅度也往往更高。因此，提高英语作文写作能力，就需要培养英语作文写作语感，这就要求高中生能够在日常的学习中，多联系英语口语，对于一些比较经典的英语文章，要多诵读，这样，在写作过程中，很多内容都可以直接形成。
参考文献
[1] 王剑锋.高中英语作文写作研究[J].南京师范大学学报，2015（17）.
[2] 刘玉娟.高中生英语作文写作中存在的问题与解决[J].哈尔滨师范大学学报，2013（06）.