【摘 要】
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本文针对军队院校以岗位任职教育为主体,任职教育牵引学历教育的教育转型过程,系统分析了军队院校教育转型特点和转型过程对教务改革的基本要求,提出了加强教务管理信息化建
【机 构】
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中国人民解放军海军大连舰艇学院教保处
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本文针对军队院校以岗位任职教育为主体,任职教育牵引学历教育的教育转型过程,系统分析了军队院校教育转型特点和转型过程对教务改革的基本要求,提出了加强教务管理信息化建设、搭建人才梯队储备教务管理干部和加紧推进教务部门的非现役文职化等教务管理工作的思路,为更高的起点上谋划和推进适用学历教育和任职教育并存的教务工作格局,以有序、协调、高效的教务管理工作促进院校教育转型提供了参考.
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