【摘 要】
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课程思政作为新时代高校加强思想政治教育的重要工作内容，逐渐成为研究热点。文章对国内课程思政相关主题的文献进行知识结构和动态演化情况分析，借助多种文献计量工具，采用关键词共词分析、聚类分析、战略坐标图分析、突变分析等研究方法，旨在揭示课程思政研究的演化规律，为各高校开展课程思政教育提供参考。研究发现：课程思政领域研究热度不断增加。发文数量自2017年开始逐渐上升，2019年呈井喷式增长，而后稳定维持
【机 构】
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南京审计大学会计学院/智能会计产业学院/智能管理会计与内部控制研究院
【基金项目】
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教育部首批新文科研究与改革实践项目（项目编号：2021050044）； 江苏省高校首批新文科研究与改革实践重点培育项目“‘思政引领+科技赋能’的会计学专业智能化转型研究与实践”； 江苏省高等教育教改研究课题“会计学专业‘两育三元四融’人才培养模式研究与实践”（项目编号：2021JSJG294）；
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课程思政作为新时代高校加强思想政治教育的重要工作内容，逐渐成为研究热点。文章对国内课程思政相关主题的文献进行知识结构和动态演化情况分析，借助多种文献计量工具，采用关键词共词分析、聚类分析、战略坐标图分析、突变分析等研究方法，旨在揭示课程思政研究的演化规律，为各高校开展课程思政教育提供参考。研究发现：课程思政领域研究热度不断增加。发文数量自2017年开始逐渐上升，2019年呈井喷式增长，而后稳定维持在高位水平，课程思政领域研究逐渐发展深入；各主题研究框架尚未成熟，主题之间联系尚不紧密，思政引领和思政教育建设相关研究较为成熟；研究主题呈多元化趋势，研究热点由思政建设理论向思政教学实践演化。
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本文主要研究的对象是唐代诗人白居易的名作《琵琶行》。从《琵琶行》中分析了白居易当时的内心情感。白居易当年仕途受挫因言获罪,心情一度低落,不知从何说起。通过遇到琵琶女以及对琵琶女身世的陈述来表述自己的内心,进而对自己的人生进行了反观,整篇《琵琶行》采用了多种不一样的情感渗透方式,对琵琶女的内心世界以及诗人自身的内心世界进行了深沉的刻画。
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