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一手好字,能让过目者赏心悦目;一手好字,能体现笔者的修养.低年级正是习字的起始阶段,是培养学生良好写字习惯的最佳时机.但教师在实际教学中还存在许多问题,制约了教师对学生写字习惯的培养.在教学中教师通过培养学生兴趣、掌握学习方法、适度训练以及家校联手的方式让学生养成良好的写字习惯.
刍议低年级学生良好写字习惯的养成
【摘 要】
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一手好字,能让过目者赏心悦目;一手好字,能体现笔者的修养.低年级正是习字的起始阶段,是培养学生良好写字习惯的最佳时机.但教师在实际教学中还存在许多问题,制约了教师对学
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区松陵小学 江苏 苏州215222
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年10期
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