【摘 要】
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＜正＞ 当前,我国经济发展和国企改革已进入了关键时期,党的十五大明确提出了这一时期经济工作的主要任务是实现“三年两大目标”,即:“用三年左右的时间,使大多数国有大中型骨干企业初步建立现代企业制度,使大多数国有大中型亏损企业走出困境”。全面完成这项任务.对促进社会经济的持续、快速、健康发展,维护国家安定团结的政治局面,保证下世纪宏伟蓝图的顺利实现,具有重大而深远的意义。对于国有大中型工业企业占经济主
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＜正＞ 当前,我国经济发展和国企改革已进入了关键时期,党的十五大明确提出了这一时期经济工作的主要任务是实现“三年两大目标”,即:“用三年左右的时间,使大多数国有大中型骨干企业初步建立现代企业制度,使大多数国有大中型亏损企业走出困境”。全面完成这项任务.对促进社会经济的持续、快速、健康发展,维护国家安定团结的政治局面,保证下世纪宏伟蓝图的顺利实现,具有重大而深远的意义。对于国有大中型工业企业占经济主导地位的株洲市来说,实现“三
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为丰富研究范式，促进我国冰雪运动的发展，文章将研究范畴扩展到地理地貌、社会经济等领域，以东北三省170个滑雪场为研究样本,对我国东三省滑雪场馆的数目、省域分布特征进行分析，以点状要素形态呈现在东三省图层上，系统分析其空间分布方向和范围、空间结构类型、空间分布密度、空间分布规律，在空间角度上为滑雪场馆选址及发展提供依据。结果表明：东北三省滑雪场分布不均衡，空间结构以省会为中心呈聚集结构；全省可划分成
中性粒细胞与淋巴细胞比值（neutrophil-to-lymphocyte ratio,NLR）定义为中性粒细胞数量除以淋巴细胞数量,是对不同应激刺激的一般免疫反应的标志。中性粒细胞和淋巴细胞被认为在肿瘤的发展中起着重要作用,中性粒细胞具有抗肿瘤和促进肿瘤发生和发展的双重作用,而淋巴细胞是最突出的抗肿瘤细胞（特别是CD8+T淋巴细胞）。NLR既考虑了中性粒细胞的作用,也考虑了淋巴细胞的作用,反映了
随着国家陆续出台相关政策文件，核心素养和劳动教育已然成为当下教育改革发展的热门话题。核心素养视域下实施小学劳动教育，不仅是适应社会发展的必然要求，更是当下教育培养全面发展的人的客观需求。核心素养为小学劳动教育的实施指明了方向，而小学劳动教育的实施又为核心素养的落实提供了途径，这与二者之间相互契合的特点有关。核心素养视域下的劳动教育分别可以从劳动教育的目标、内容、过程、评价和保障等五个方面提出实施策
近红外光谱检测技术具有简单、快捷、无创、分辨率高等优点,在解决食品安全问题、健康饮食问题,以及肿瘤的早期检测等方面都起到了重大意义。近年来,科学家们提倡将近红外光谱技术整合在手机、手环等个人便携装置中,随时监测食品营养与身体状态。但缺少高效率、小型化的宽带近红外光源,是目前完成这一技术的主要瓶颈所在。在众多的技术方案中,荧光粉转换的pc-LED光源（phosphor-converted light
＜正＞自中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以来，学校及整个社会对劳动教育的重视程度有了明显的提高。同时，教育内容及形式的多样化也为劳动教育的有效开展创造了良好条件。但有一个现象值得反思：如果学生每参加一次劳动活动，都要拍照打卡，还要将打卡留痕上传相关微信群进行材料汇总，劳动教育能起到真正的效果吗？这样繁复的拍照打卡程序会不会影响学生对劳动的态度？
开发区改革是我国在改革开放进程中的一次伟大尝试,在当时的社会发展背景下,显著的改善了国内的投资环境,对体制机制的变革做出有力促进作用,实现了产业的聚合效应,对区域社会经济发展发挥了极大的作用,是我国在工业化和城镇化发展路线上的一座丰碑。2017年1月出台的《关于促进开发区改革和创新发展的若干意见》中,国家对开发区改革做出了进一步的指导意见,也标志着开发区体制机制改革新阶段的开始。Q开发区紧随此次意
帮助政府更好的履行公共受托责任,是政府会计要达到的最高层次会计目标。近年来,伴随着我国对政府职能开始进行转变,政府不断开展和深化针对财政体制的改革,公众对于政府公共受托责任的履行效果给予了更高的期望,公众关注的焦点和其内涵也都不断在发生变化。在这种背景下,为实现对国家治理体系以及治理能力现代化的不断推进,提升政府会计制度科学化、促进政府会计管理法制化、推动政府会计信息公开化,自2019年1月1日起
为了研究学生在物理模型建构过程中定性和定量思维发展情况，结合课程标准要求和专家研究基础，从课堂的温度和有效程度出发，以高中物理牛顿第二定律的应用等时圆模型建构教学为例，记录学生在等时圆模型建构过程中定性思维和定量思维层层递进地发展过程，并对其相关特点进行研究。在研究中总结出几种培养学生定性和定量思维的方法策略，促进学生课堂学习效率的提高和学生素养水平的提升。
农村初中英语教学大多采用集中授课的方式,但是这种方式很容易忽视班级学生的个体差异,这就造成学生成绩两极分化问题越来越突出。在新课改背景下,农村初中英语教师应根据学生英语学习的具体情况,分层开展教学,不断探索新的教学方式。本文立足于农村初中英语教学现状以及英语学科核心素养的内涵、探讨了农村初中英语分层教学的意义,在核心素养导向下探讨了农村初中英语分层教学策略,希望能促进农村初中英语教学质量的提升。