论文部分内容阅读
脑血栓形成（cerebral thrombosis，CT）是脑梗死中最常见类型，因脑动脉主干或其皮层支因动脉粥样硬化及各类动脉炎等病变，导致血管的管腔狭窄和闭塞，并进而发生血栓形成，造成脯局部供血区血流中断，发生脑组织缺血、缺氧，
脑血栓形成急性期抗凝疗效分析
【摘 要】
：
脑血栓形成（cerebral thrombosis，CT）是脑梗死中最常见类型，因脑动脉主干或其皮层支因动脉粥样硬化及各类动脉炎等病变，导致血管的管腔狭窄和闭塞，并进而发生血栓形成，造成脯局部供
【机 构】
：
中国空空导弹研究院洛阳二○二医院神经内科
【出 处】
：
中国实用神经疾病杂志
【发表日期】
：
2012年14期
其他文献
高血压患者在我国显逐年上升的趋势,老年人占有相当大的比例,人们随着生活水平的提高,越来越重视自身健康,如何预防和治疗高血压是一个非常重要的课题[1]。绝大多数老年患者
【正】 一九八六年十月下旬,来自全国各地的近百名学者,荟萃在齐国故都,召开了首届《管子》学术讨论会。会前,筹备组编印了八万字的《管子研究资料》,会上收到论文四十余篇和
目的分析总结血管内支架治疗颈内动脉狭窄的方法及并发症的防治。方法共收集35例颈内动脉狭窄程度均〉70%的患者,均有不同程度短暂性脑缺血发作（TIA）及脑梗死病史。首先指引导
目的分析脑静脉窦闭塞并血栓形成的临床特点,总结对该病的诊断与治疗经验。方法搜集21例脑静脉窦闭塞并血栓形成患者的临床资料,观察并记录诊疗过程,总结病例间的异同点。结
想错、答错、做错是学生学习过程中的一种正常现象。产生学习上的错误原因很多,有的是因为知识相对深奥,有的是学生基础知识不扎实,或者是思维滞后,没能作出正确的分析、判断
摘要：信息技术与课程整合是我国基础教育教学改革、实现创新性人才培养的重要途径。在当前中学物理教学过程中，信息技术与物理教学的整合仍然存在信息技术应用意识不足、教学手段运用不正确、教学评价方法不科学等一些问题，需要我们进一步关注与研究，以保证基础教育改革的顺利进行。 关键词：信息技术；中学物理；课程整合 信息技术与课程整合是我国基础教育教学改革的一个新途径，与学科教学有着密切的联系和继承性
艺术设计是活的,是多学科综合知识的集结。在具体设计中,难以确认固定的秩序和搭配关系,因此拘泥于课堂常规教学形式,无法满足实际需要。校门洞开的今天,对外设计服务已不可
回眸远去的世纪,我们深刻地感觉到,21世纪的今天,已非昔日可比。随着资本主义国家的后殖民化浪潮的涌现,中国等社会主义国家欲摆脱落后的发展状况的客观要求,中国的改革开放
丘脑出血是神经内科急危症，由于出血部位重要，可引起较为严重的神经系统症状及体征。丘脑出血继发肾上腺皮质功能减退更是临床少见，临床症状多样化，与原发疾病不易区分，常常引起误