【摘 要】
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'互联网+'的概念提出后,金融、农业、医疗等行业与互联网都进行了合作,高校教学也引入了'互联网+',关于思想政治教学的内容、方法和考核方式都有所改变。
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'互联网+'的概念提出后,金融、农业、医疗等行业与互联网都进行了合作,高校教学也引入了'互联网+',关于思想政治教学的内容、方法和考核方式都有所改变。'互联网+'的引入使教学的互动性增强,且知识面得以拓展,学生对思政教学的接受度提高,但传统教学中思政教学的核心价值、主体的权威性受到挑战。'互联网+'为高校创造的教学环境有机遇也有挑战,高校须客观审慎对待'互联网+'的影响,制定合理科学的策略应对'互联网+'教学。
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