整本书阅读下精读与略读策略探讨r——以《乡土中国》为例

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guipian110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《乡土中国》是一部社会学的著作,但又具有通论的性质.基于整本书阅读中出现的重精读轻略读的现状,本文根据新课标的要求提出在整本书阅读中贯彻精略并举的阅读策略,全面深刻地理解本书的内容,从而更好地完成阅读教学的四个方面的目标.
其他文献
随着素质教育水平的不断提高,对于小学课程的教学水平也有了更高的要求,小学语文作为小学课程当中比较重要的一项,其读写结合的教学内容成为了教学的重点,在小学语文教学当中
随着信息技术在课堂教学中推进和广泛使用,“微课”在初中语文作文教学优势日益凸显.利用微课“短、小、精、悍”和声画结合、形式灵活的优势,巧妙合理地使用到作文教学,不仅
互联网信息技术蓬勃发展背景下,多媒体、微课视频、电子白板等技术手段被广泛应用于各个科学和阶段的教育教学之中,能够将图文俱备、声情并茂的交互式教学环境创设给教师和学
小学阶段的语文教育对学生来说是十分关键的,在这个打基础的时期,阅读效率的高低直接影响着学生整体学科核心素养的发展.目前小学高年级的阅读学习和教学存在着一些问题,为更