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小学语文教师都头疼的教学任务是作文教学，作文教学所用的时间不少，但学生的作文水平还是不太理想。往往学生的作文空洞无物，或者照抄作文书应付老师。这与小学生的生活体验少，知识水平低密不可分。搞好作文教学，要结合小学生的生活实际与文化水平来开展，作文题目的选择要符合小学生的特点，让学生写自己真实的感受，让学生有话可说。充分尊重学生，正确评价学生作文，让学生表达自己对自然社会与人生的与众不同的感受，是提高小学生作文能力的有效途径。