用爱去感化学生--谈情感教育在班集体建设中的作用

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[摘 要] 我国大学的英语教育越来越重视对学生英语听、说、读、写的教育,但是实际取得的效果差强人意。尤其是学生的英语表达和听力方面的学习效果很差。通过分析当前大学生英语听力差的原因,并基于听力理解过程三阶段理论进而探讨有效提高大学英语听力教学的策略。  [关 键 词] 英语听力;教学;策略  [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)22-0131-