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研究者以个人教研经历谈教师专业发展与论文写作,从三个"第一次"阐述教学研究的动机和动力,以教学比赛谈专业技能的历练与提升,在"1+1工程"的行动中实现教学研究的意义,由"三新"指出当前教学研究的热点,倡导一线教师应潜心进行教学研究。
努力成为扎根数学教研的“扫地僧”--兼谈教师专业发展
【摘 要】
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研究者以个人教研经历谈教师专业发展与论文写作,从三个"第一次"阐述教学研究的动机和动力,以教学比赛谈专业技能的历练与提升,在"1+1工程"的行动中实现教学研究的意义,由"三
【机 构】
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江苏省苏州实验中学
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2021年1期
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