【摘 要】
：
随着新课改不断深入发展，“教育要面向所有学生”成为每个教师的座右铭。加之社会对人才的需求不断转型，因此会计教学模式也必须随之变化，让学生打下坚实的基础。但是从会计教学
论文部分内容阅读
随着新课改不断深入发展，“教育要面向所有学生”成为每个教师的座右铭。加之社会对人才的需求不断转型，因此会计教学模式也必须随之变化，让学生打下坚实的基础。但是从会计教学实况来看，会计教学方法比较落后，因此探究会计教学法是一项重要课题。文章阐述了应用情境教学法的实践价值，探讨在基础会计教学中对情境教学法的应用实践。
其他文献
诵读语言凝练、意存高远、富有哲理的经典诗文，可以把传统优秀文化的种子播撒在学生幼稚的心田，让学生成长的根深深扎在民族文化的沃土里。
背景“嘉禾”发源于农耕。《衡湘稽古》记载：“天降嘉谷,神农拾之,教耕于骑田岭之北,其地曰禾仓,后以置县。”《论衡·讲瑞篇》亦云：“嘉禾生于禾中,与禾中异穗,谓之嘉禾。
摘 要：为了改变被动低效的作文教学现状，教师应该以生为本，贯彻作文即做人的理念，把握语文核心素养，从情感、态度和价值观方面做深入细致的反思，追根溯源、对症下药，搭建平台，延伸成就感，提高学生习作的内驱力，从而提高学生习作能力。 关键词：习作能力；内驱力；自主性；能动性 作文是对外界信息的输入、储存、加工、编码、输出的过程。信息的输入是前提，加工是中介，输出是结果，在输入→加工→输出的过程中，要
2015年5月19日，湖南省桑植县“一师一优课、一课一名师”优课选送活动落下了帷幕。作为湖南省桑植县众多语文教师中的一个幸运儿，我参加了那次晒课录制，收获颇多，遗憾也多。时隔
摘 要：在中职历史教学中，亟待改变的是教师机械式的讲法和学生死记硬背式学习模式。翻转课堂模式的产生，能够给中职历史教学带来新的气象，它以一种新颖的方式，促进教师的课堂教学，给学生带来了新的学习模式与学习状态。基于微课的翻转课堂模式的发展，有利于中职历史教学中问题的解决，有效地构建了教学的时间维度和空间维度，促进了学生的学习与发展。 关键词：中职历史；微课；翻转课堂 一、微课的概念及描述 微课
高中学生处在一个敏感的年龄段，再加上当代高中学生所处的特殊家庭环境，造就了孩子们的多样性格，提升了教师对学生教育评价的艺术性。作为教育工作者，我们在对学生的评价中必须探
2013年9月,开学如期而至,就像以往的每个新学期一样那么自然平常,然而我带的初三128班却因为一个孩子的到来而发生了些微妙的变化。这个叫何X的15岁的小男孩,几乎是所有老师
窗外,天色阴暗,到处灰蒙蒙一片,我正兴致勃勃地准备开讲,不知哪个小鬼爆出了一条大新闻：“马上下雷阵雨啦!”
一、Web3.0技术简介 Web3.0技术是诞生于21世紀的第三代互联网系统，它是互联网技术发展的必然趋势，是对Web1.0和Web2.0技术进一步发展和延伸。它是基于学习者行为方式和学习习惯，集交互式界面、个性化设置、友好体验于一体的服务平台。 Web3.0技术被定义为智能过滤器和多元化需求满足平台，学习者再不受时间、地点等环境因素影响，也无需关心底层的终端类型，从而实现融合网络的普适化。在
《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”因此，要培养学生的阅读能力，就需要教师有效地开展阅读教学方法的指导。通过多年的小学语文教学实践，我认为应从以下三方面进行阅读教学指导，我将其总结为阅读教学“三部曲”。 一、课前的有效预习 预习是阅读