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生态教育是遵循自然节律的，是可以自由呼吸的，是促进自主成长的，是追求生命自觉的教育。在这样的教育理念指引下，江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学逐步开发并形成了生态教育特色课程。生态教育课程强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，师生不仅是课程的实施者，更是开发者、设计者，而课程的最终目标是达到学校教育的多样共生，平衡发展。