【摘 要】
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数学是一门基础学科，是小学课程体系的重要组成部分，教师利用思维导图组织教学活动，一方面清晰直接罗列数学知识点，让小学生快速理解知识，另一方面可以关联知识点，帮助小学构建数学知识体系。教师可以立足教学内容，将思维导图灵活性巧妙应用到课堂教学活动中，会有效改善课堂教学氛围，并让小学生的数学成绩大幅提升。
【机 构】
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江苏省苏州高新区文星小学校 江苏 苏州 215151
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数学是一门基础学科，是小学课程体系的重要组成部分，教师利用思维导图组织教学活动，一方面清晰直接罗列数学知识点，让小学生快速理解知识，另一方面可以关联知识点，帮助小学构建数学知识体系。教师可以立足教学内容，将思维导图灵活性巧妙应用到课堂教学活动中，会有效改善课堂教学氛围，并让小学生的数学成绩大幅提升。
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