【摘 要】
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目前,我国正在进行新一轮课程改革.新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,随着教师对课程开发的深入,教师个人的知识、师生互动产生的新知识才是授受知识的主体,而这种知识
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目前,我国正在进行新一轮课程改革.新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,随着教师对课程开发的深入,教师个人的知识、师生互动产生的新知识才是授受知识的主体,而这种知识是生成式的、可持续发展的.这就要求教师向专业化发展.教师专业的发展指教师参加工作以后的教育思想,知识结构,教育能力的不断发展.当前人类进入信息化时代,教师要摆正心态,在教育教学中不断认识和提高自己,提升自己的专业水平.
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