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高职“工作过程系统化”教材开发基本理论包括现代职业教育学习理论、行动导向教学范式理论、职业教育传播理论、高职教材评价理论；基本原则有：能力本位原则、工作过程系统化原则、职业成长规律原则、行动导向原则、职业教育课程论与专业教学论原则、教育传播原则；开发模式有：通用模式和“4912”实用模式。
“工作过程系统化”教材开发原理框架设计
【摘 要】
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高职“工作过程系统化”教材开发基本理论包括现代职业教育学习理论、行动导向教学范式理论、职业教育传播理论、高职教材评价理论；基本原则有：能力本位原则、工作过程系统化原
【机 构】
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湖北职业技术学院信息技术学院,湖北职业技术学院财经学院
【出 处】
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十堰职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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