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我在多年的拼音教学中，根据儿童爱动、好奇的心理特点及擅长于记忆形象、具体事物的认知特点，采用孩子喜闻乐见的方法，让学生动脑、动手、动口，达到乐学、巧练、活用的目的，让学生更快、更好、更轻松的学习汉语拼音。
学中玩玩中学——拼音教学之我见
【摘 要】
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我在多年的拼音教学中，根据儿童爱动、好奇的心理特点及擅长于记忆形象、具体事物的认知特点，采用孩子喜闻乐见的方法，让学生动脑、动手、动口，达到乐学、巧练、活用的目的，让学生
【机 构】
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浙江绍兴市越城区亭山小学
【出 处】
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学子：教材教法研究
【发表日期】
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2012年1期
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