美国企业R&D投入对中国现代企业的启示

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数概念是人类生命实践活动的智慧结晶,它是前人通过大量材料的辨析比较、提炼抽取本质属性、归纳概括命名的活动过程而形成的。经过简约化的提炼和符号化的表达,数概念就抽象成为一种显性的符号化知识,而辨析比较材料、提炼抽取本质、归纳概括命名的活动过程,往往就成为一种隐性的过程性知识。同时,数概念又具有概括性和抽象性的特点,小学生正处于“具体运算阶段”,这一阶段的学生思维已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行
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