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在传统语言学界，学者一般将提喻归于转喻来讨论，而对提喻的单独分析和研究却是凤毛麟角。即使是以往有关提喻的研究也多是停留在修辞学层面，涉及其深刻的哲学和语言学意义的也不多。认知语言学研究表明，提喻有一定的生成理据和工作机制。笔者认为，提喻不仅仅是纯粹的语言现象，而且是一个认知现象，是思维和认知的工具。