两道电功率问题的讨论

来源 :中学物理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:merry_leaf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
几年来,我一直担任班主任,在工作实践中,我深深感到学生到了初三,在许多方面都和一、二年级不同了。在这个阶段,他们面临着毕业、中考、可以说,是决定他们人生道路的一个转
在第十一届全国初中应用物理知识竞赛复赛试卷中有一题:1kg20℃的水吸收4.2×10~5J的热量后,它的可能温度是多少?在下列4个答案中选出正确答案的序号并说明选择该答案的理由
进入12月,部分老客户前期打款完毕,各个厂家也开始陆续向东北发货;本季一如往年,以打款计息保底为主要的操作模式,东北备货进度正常。受农产品价格低的影响,农民在土地上获得
一、学习准备小游戏:男女生比赛:看谁最先让全班同学看清手中的画面,女生用投影器.(女胜男负)师问:画面说明了什么?生答:放大镜将邮票的一部分放大很多.师问:1.为什么女生用
题目如图1所示,有一块竖直放置的平面镜 MN,在平面镜前45cm 处有一与平面镜平行放置的平板 ab,在 ab 靠镜一侧有一点源 S.现要在离平面镜5cm 的 PQ 虚线上的某一处放一平行
1997年9月25日,中央国家机关各界妇女代表欢聚一堂,座谈学习十五大精神的体会。中央国家机关工委副书记周敬东到会并作了重要讲话。座谈中,大家畅所欲言,对十五大的胜利闭幕
一、教师观念的更新给音、体、美教学工作带来了新的活力和勃勃生机素质教育的理论依据是马克思关于人的全面发展学说,人的全面发展是指人心智的全面发展,人身心的全面发展,
哈尔滨市龙江中学创建于1993年6月,是经省教委批准全省创办最早的一所全日制民办完全中学。建校十二年来,学校全面贯彻党的教育方针,培养了九届优秀毕业生,取得了令人瞩目的
人教版初中物理第一册33页习题2摘抄如下:“北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地听到夜袭的敌人的马蹄 PEP J
20 0 2年 2月 2 2日 晴初中一年级时 ,语文老师提倡写日记我就喜欢上了它 ,并一直坚持着。写日记早已成为我的习惯了 ,现在一天不写就觉得心很慌很不踏实 ,其中的滋味大概只