【摘 要】
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探究式教学思路能够有效地引起小学生对数学的极大兴趣，让小学生开拓视野、丰富知识，具有创新性思维，并能够初步学会基本计算的一些知识、对基础知识体系有一定的认识。数学思维
【机 构】
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吉林省长春市农安县鲍家中心校 吉林长春 130209
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探究式教学思路能够有效地引起小学生对数学的极大兴趣，让小学生开拓视野、丰富知识，具有创新性思维，并能够初步学会基本计算的一些知识、对基础知识体系有一定的认识。数学思维习惯的形成是通过对数学问题进行处理后的基本逻辑方法，这对数学问题的计算、步骤的讲解非常关键。所以，对小学生学习数学进行开放式教学，能提高教学质量的同时，也提高了小学生的学习热情，增加了小学生学习小学数学的积极性。
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